Montessoripodden

”Frisk och riskfaktorer för barnets växande hjärna” - MER-café

Nu är det återigen dags för MER-café i digital form. Montessorisällskapet MER anordnar dessa några gånger per termin, och för det mesta brukar jag kunna spela in dem för att även ni som inte deltar kan lyssna och använda dessa för diskussioner i ert arbetslag. I slutet av november var årets sista café med rubriken  ”Frisk och riskfaktorer för barnets växande hjärna”. Det är Carina Ohlsson, barnskötare och dipl. småbarnspedagog som håller i detta cafe utifrån det utvecklingsarbete hon skrivit och som återfinns i MER’s tidskrift. 
Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida https://www.facebook.com/montessoripodden eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se
 
Diskussionsfrågor - Frisk och riskfaktorer för barnets växande hjärna
1. Vad anser ni är de största riskerna för barnets växande hjärna?
2. Reflektera över hur barnen får sova/vila på er arbetsplats. Är det barnens eller föräldrars behov som styr? Finns det något ni kan eller vill ändra på?
3. Finns det tid och förutsättningar för att jobba ”nedstressat” på er arbetsplats? När upplever barnen stress? Finns det något ni kan ändra på?
4. Finns det tid för barnen att hinna landa och tanka närhet och trygghet? Får “varandet” eller “görandet” ta störst plats? Hur tänker ni kring det?
5. Får barnen använda skärmar på förskolan? Hur mycket och i vilket syfte? Hur ser ni på ert eget skärmanvändande i verksamheten?

Om samlingen

Nu är det dags för samling! Eller åtminstone att diskutera samling. Jag fick tillfälle att vända och vrida på det här med samlingen tillsammans med 2 av våra pedagoger här i Montessori Sverige. Det är Jessica de Leeuw på Vikens Montessori  och Annie Forsberg på Montessoriförskolan Grossgärdet i Norrtälje. 
Har ni egna tankar om samlingen?  Dela gärna med er av era erfarenheter och tankar  på Montessoripoddens facebooksida. 
Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

Uppdatering från Kabul

Flera av våra lyssnare har hört av sig och undrat hur det går för Montessoriförskolan Garden of Flowersi Kabul som vi fick höra om i september. Häromdagen kom äntligen lite nyheter, så jag har nu kunnat samtala med Allison Lide om vad som hänt sen sist och hur de har det. 
MEPO på Facebook: https://www.facebook.com/MEPO.HopeMEPOs hemsida.  https://mepoonline.org/ 
Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida https://www.facebook.com/montessoripoddeneller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se
 

Skolmodellen PALS på Montessori?

Ett samtal med Gunilla Jacobsson, rektor på Montessoriskolan Lindängen i Ulricehamn där de sedan 2 år tillbaka arbetar med Skolmodellen PALS.
PALS är en evidensbaserad modell som har utvecklats för att möta utmaningarna i skolan. PALS riktar sig till skolans personal och ger verktyg för att hantera skolvardagen med eleverna på ett så bra sätt som möjligt. Namnet PALS är en norsk förkortning av Positiv Atferd (positivt beteende), Läringsmiljö (gynnsam inlärningsmiljö) och Samhandling (samspel/relation mellan skolpersonal och elever). 
Läs mer om PALS i Västra Götalandsregionen här. 
IBIS i Uppsala här
Resureser och böcker som nämns i avsnittet. Widgit Online 
Artikel i Skolvärlden
Handbok i klassrumsledarskapÅterkoppling : stöd, stimulans och lust att läraRelationellt ledarskap i klassrummet : Så skapas magi
Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

MER-café om musik

Idag blir det MER-cafè igen! Montessorisällskapet MER anordnar dessa några gånger per termin, och för det mesta brukar jag kunna spela in dem för att även ni som inte deltar kan lyssna och använda dessa för diskussioner i ert arbetslag. Denna gång blir det musik med Sofia Lindström Reback. För några avsnitt sedan samtalade Sofia och jag om musiken i Montessoriklassrummet, men detta avsnitt är delvis annorlunda, så det är väl värt att lyssna även på detta. Mot slutet läser Sofia också upp de diskussionsfrågor som deltagarna fick med sig ut i grupperna att diskutera, och de kan ju ni också använda.
Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

Utveckla Fritidshemmet!

Mikael Lindholm på Montessoriskolan i Norrtälje berättar om deras spännande utvecklingsarbete på fritidshemmet. 
Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida https://www.facebook.com/montessoripoddeneller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

Odling och djur på Montemini i Helsingborg

Åsa Andersson och Yulia Sandberg på Montemini Helsingborgs Montessoriskola berättar om hur de arbetar med odling och djur hos sig. 
Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida https://www.facebook.com/montessoripoddeneller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

Hur kan man integrera musik i klassrummet?

Sofia Lindström Reback är rektor på Danderyds Montessori och brinner för musiken. Hon berättar om detta utifrån ett utvecklingsarbete hon skrev när hon läste Montessoripedagogik.
Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida https://www.facebook.com/montessoripoddeneller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se