Montessoripodden

Montessori in the Digital Age

🎙️ Montessori i den digitala tidsåldern – med Sarah Kennedy-Berge
Vad har kreativt skapande, kodblock och montessorimaterial gemensamt? I det här avsnittet samtalar Maria Jacky med Sarah Kennedy-Berge, författare till boken Montessori in the Digital Age. Sarah delar med sig av hur hennes syn på Montessori förändrades när hon började arbeta i en norsk montessoriskola – och varför hon brinner för att föra in digitala verktyg i klassrummet, på ett sätt som är förenligt med Montessoripedagogiken.
Vi pratar om:– varför vi inte kan blunda för tekniken– hur digitala verktyg kan bli ett komplement till montessorimaterialen– vikten av det förberedda teknologiska klassrummet– vad "creative technology" innebär– exempel från hennes "manual" med övningar, både med och utan skärm– hur vi stärker barnens digitala ansvar, etik och självreglering
Sarahs bok vänder sig främst till grundskolan (6–12 år), men flera av exemplen är användbara även för yngre barn. Hon betonar: du behöver inte vara programmerare för att komma igång – lika lite som du behöver vara musiker för att presentera klockorna.
📚 Montessori in the Digital Age finns att köpa på Amazon. I boken finns också QR-kod till nedladdningsbart material och praktiska resurser.

Vykort från Montessori Europe i Oslo

🎧 Montessoripodden: Röster från kongressen i OsloI det här avsnittet får du möta några av de inspirerande deltagarna från Montessori Europes kongress i Oslo i maj 2025. Vi bjuder på ett axplock av samtal och intryck – som ett vykort från en händelserik helg fylld av möten, forskning och montessoripedagogik i utveckling.
👤 Jarek Jendza, ny ordförande i Montessori Europe, berättar om forskningsdagen som öppnade kongressen.👤 Dana Henny, barnbarnsbarnbarn till Maria Montessori och verksam vid Montessori-Pierson Publishing Company, reflekterar över arvet efter sin släkting.👤 Chris från Nienhuis delar med sig av insikter från tillverkarens perspektiv, hur montessorimaterialet formas och förändras.👤 Malin och Ulrika från Svenska Montessoriförbundet knyter ihop intrycken från helgen och blickar framåt.
🎙️ Fler avsnitt med inspiration från kongressen kommer under hösten – håll utkik!
🧭 Läs mer om Montessori Europe: https://www.montessori-europe.net/📚 Om Montessori-Pierson Publishing: montessori-pierson.com🪁 Nienhuis Montessori: nienhuis.com🇸🇪 Svenska Montessoriförbundet: montessoriforbundet.se

Svenska som andraspråk

Hur kan man stötta flerspråkiga elever i deras språkutveckling, utan att göra avkall på Montessoripedagogikens grundprinciper? I det här avsnittet möter vi Emma Gustafsson, lärare på Lingua Montessori, som undervisar i både svenska och svenska som andraspråk (SVA).
Emma delar med sig av sin långa erfarenhet inom SVAundervisning och berättar om utmaningar, framgångar och konkreta metoder: från användningen av ordklassfigurer till klassrum där nyfikenhet på språket får ta plats.
Vi pratar också om:
attityder till svenska som andraspråk
skillnaden mellan SVA och svenskundervisning
varför engelska ibland står i vägen för svenskan
hur man skapar trygga rum där det är okej att göra fel
👩‍🏫 Gäst: Emma Gustafsson, Lingua Montessori🎙️ Programledare: Maria Jacky📍 En podd från Montessori Sverige
🔗 Läs mer om Lingua Montessori: www.linguamontessori.se

Gläntan på Tyresö Montessoriskola

I detta avsnitt av Montessoripodden möter vi Smaroula, kurator på Tyresö Montessoriskola, som berättar om sitt projekt "Gläntan".
Gläntan och skolkurator Smaroula, Tyresö MontessoriskolaGläntan har nominerats till Atvexas kvalitetspris 2024 med motiveringen:"Alla elever vill gå till Gläntan fler gånger under läsåret. I Gläntan får eleverna (4–5 åt gången) stanna upp i nuet och ventilera svåra saker de funderar på samtidigt som de får träna avslappning och stärka sitt självförtroende tillsammans med skolkuratorn Smaroula."
Vi får höra om hur Gläntan är uppbyggd, hur eleverna stärks genom avslappning, samtal och rörelse, samt hur detta kopplar till Montessoripedagogiken.
Lyssna på ett inspirerande samtal om hur Gläntan skapar trygghet, gemenskap och självinsikt!

Montessori Model UN - Röster från Rom

I det här avsnittet av Montessoripodden får du följa med till Montessori Model United Nations i Rom, där elever från hela världen samlas för att lära sig om diplomati, samarbete och globala frågor – på riktigt.
Maria samtalar med deltagare och pedagoger från skolor i Pittsburgh, USA, och Hyderabad, Indien. De berättar om förberedelserna, engagemanget och vad de tar med sig hem från upplevelsen.
🎧 Lyssna på två inspirerande intervjuer direkt från konferensen!🌍 Läs mer om MMUN: www.montessori-mun.org

Erfarenheter av Öppen förskola på Montermini

I det här avsnittet möter vi Ida och Marie från Montessoriförskolan Montemini i Helsingborg. Förutom att arbeta på småbarnsavdelningen har de också startat en öppen förskola – ett initiativ som bjuder in föräldralediga familjer till en inspirerande Montessorimiljö en gång i veckan.
Vi pratar om hur det hela började, varför det blivit så uppskattat och vilka effekter det har – inte minst inför inskolning. Ett samtal om mötet mellan hem och förskola, vikten av självständighet redan från början, och hur en öppen förskola kan vara en bro in till Montessorivärlden.
🧩 Teman vi rör vid:– Hur Montemini organiserar sin öppna förskola– Fördelar för både barn, föräldrar och verksamhet– Självständighet, miljö och små barns möjligheter– Marknadsföring, teman och samverkan med BVC– Inskolning som får ta tid – och börja i god tid

MERa motorik, rörelse och utemiljö!

Motorik, utevistelse och rörelse – live från Tallbacken
I det här avsnittet får ni följa med på ett liveinspelat Mer-café på Tallbackens Montessoriförskola i Sollentuna, där kvällens tema var motorik, rörelse och utemiljö. 
Några av frågorna som diskuteras är:
Hur kan vi bemöta barnens naturliga rörelsebehov på ett utvecklande sätt, istället för att begränsa dem?
Vilken betydelse har motoriken för barns kognitiva utveckling, enligt Montessori och modern forskning?
Hur kan vi skapa en utmanande och stimulerande utemiljö?
Hur mycket rörelse behöver barn egentligen, och hur kan förskolor bidra till att uppnå rekommendationerna?
Hur kan pedagoger och föräldrar bättre förstå och stötta barns behov av fri rörelse och risktagande?
Avsnittet innehåller praktiska tips, konkreta exempel från olika förskolor och mycket inspiration för både pedagoger och föräldrar.
God lyssning!
www.montessorisverige.se
Följ oss gärna på Facebook och Instagram.

En skola som inte är en skola

I detta avsnitt av Montessoripodden möter vi återigen Ela Eckert, författare och expert på Montessoripedagogiken för tonåringar. Ela har skrivit boken "Maria Montessoris Erdkinder - A Revolutionary Concept for Educating Adolescents".
Samtalet handlar om Montessoris idéer kring tonåringar, det så kallade Erdkinderkonceptet, där praktiskt arbete och ansvarsfullt lärande står i centrum. Ela delar också konkreta exempel på hur dessa idéer kan omsättas i olika skolmiljöer.
Beställ Elas bok här:[
I detta avsnitt av Montessoripodden möter vi återigen Ela Eckert, författare och expert på Montessoripedagogiken för tonåringar. Ela har skrivit boken "Maria Montessoris A Revolutionary Concept for Educating Adolescents".
Samtalet handlar om Montessoris idéer kring tonåringar, det så kallade Erdkinder-konceptet, där praktiskt arbete och ansvarsfullt lärande står i centrum. Ela delar också konkreta exempel på hur dessa idéer kan omsättas i olika skolmiljöer.
Beställ Elas bok här: [Länk till pdf]
Läs mer om OECD:s Learning Compass 2030 här: [Länk till OECD Learning Compass 2030]
Trevlig lyssning!